Amatör müzik eğitimi yaygın eğitim kapsamında ele alınırsa daha doğru bir yaklaşımla incelenebilir. Bu bağlamda önce yaygın eğitimi incelemek gerekir.

İkiz (2010)’a göre, yaygın eğitim örgün eğitimle beraber veya örgün eğitimin dışında düzenlenen formal eğitim faaliyetlerinin tamamını kapsamaktadır. Yaygın eğitimde belli bir yaş sınırı yoktur. Her yaş grubu için (çocuk, genç, yetişkin vb.) yaygın eğitim faaliyetleri düzenlenebilir. Bu eğitim tipinde bireyin kişisel ilgi ve isteği ön plandadır. İnsanlar, özellikle yetişkinler kendilerine hoşnutluk veren, doyum sağlayan, bir merakını gideren ve ilgilerini çeken konuları öğrenme eğilimindedirler. Bunun karşıtı bir durumda, öğrenme isteği ortadan kalkar. Bu nedenle, bir yetişkin eğitiminin başarısı; eğitimin yetişkinin ilgi, istek, gereksinimini karşılamaya yönelik olması veya sorununu çözmedeki etki derecesine bağlıdır (Celep, 2003: 55).

Diğer bir anlamda yaygın eğitim, zamanında belirli bir konu, dal ve branşa yönelik eğitimi alamayan veya almaya fırsatı, zamanı olmayan, bunu heves etmiş kişilere bu dersi dışarıdan alma fırsatı tanıyan bir eğitimdir. (Coşkuner,2015:20)Bu eğitim sisteminin amacı örgün eğitim sistemine hiç girmemiş yahut herhangi bir kademesinde bulunan veya bu kademeden çıkmış vatandaşları, örgün eğitimin yanında veya dışında eğitmek, onlara gerekli bilgi ve becerileri edindirmek; anlayış ve değer yargılarını değiştirerek yeni, geçerli ve gerekli davranışları kazandırmaktır (Bozdemir, 2009: 17). Yaygın eğitim kurumlarında bireylere sosyal hayatta karşılarına çıkabilecek pratik bilgileri içeren eğitimler, sanat içerikli hobi amaçlı eğitimler ve mesleki bilgi ve becerilere yönelik eğitimler verilir.